庚子春节，一场来势汹汹的新型冠状病毒肺炎疫情使这个学期变得非同寻常。面对学生不能按时返校复课的实际情况，天科大马原党支部教师进行了一次史无前例的线上教学革命，实现了马原课全部教师顺利展开"空中"教学的预期，从而有效保证了学生"停课不停学、开学不延期"。
"鲜"评价
"马原课线上教学毫不逊色于当面授课，老师给我们设置了丰富、有吸引力的课堂环节，帮助我们更好的掌握、理解这门学科。""一门枯燥乏味的课程和一位生动活泼的老师，到底会擦出什么样的火花？这让我十分期待。""在大学第一堂马原课上，老师作为优秀的课堂引领者将线上课程打造得生动有趣，她出色的经历以及与同学们打成一片的课堂氛围使同学们对这一门课程的兴趣更加浓厚。""老师采用学习通和微信群相结合的授课形式，灵活性大，能够有效避免了网络拥堵造成的跟不上节奏的问题，最重要的是课上各种环节的设计真是有料又有趣，非常吸引我。"
"鲜"设计
教学质量要想保，细致准备不能少。开学前，马原党支部经多方考察、实践亲测，最后选取了腾讯会议作为疫情期间教研室集体备课的统一工具。在支部书记的主持下，任课教师积极参与、多次研讨，选取了超星的"学习通"作为学生线上教学主平台，微信群和QQ群等为辅助平台，完善马克思主义基本原理概论课课程建设规划，采用"教材电子版+统一课件+示范课课程视频+章节测验+教师自主灵活设计其他教学环节"的教学方式。马原党支部的老师在准备期间克服了设备、技术、情绪等多方面困难，用心准备、扎实推进，为线上马原课教学的顺利开展奠定了良好的基础。
教学方向要想正，精神领悟要过硬。在疫情防控和线上教学两手抓的同时，马原党支部教师通过各大媒体和平台认真学习、深入领会疫情爆发以来习近平总书记历次重要讲话精神和天津市、学校下发的有关文件精神，并以线上学习的方式展开支部集体研讨活动。教师自身学习远远不够，将自己所学内容有机融入课堂才是重中之重。在学院党总支精心组织下，党员教师立即行动，一方面将党中央最新指示和动态第一时间导入课堂，以把握原理教学的正确导向；另一方面积极挖掘疫情防控中涌现的正面人物，引导学生追求真善美，从而树立科学的世界观、人生观和价值观。
教学效果要想好，巧妙设计是一宝。马原课的"空中"课堂能够得到学生的屡屡好评，亮点就在它的个性化和灵活性。马原课教师结合防控现状和教学目标充分利用了学习通教学平台的签到、投票、选人、抢答、主题讨论、测验、问卷、分组、直播、学生反馈、白板等功能，使"死"的理论"复活"，让学生在新的"空中"教学中体会到参与的乐趣，提升了学生的获得感和满足感。此外，为了保证非常时期学生的心理健康，马原课的教师还专门设置了帮学生缓解心理压力的"吐槽"环节，和将压力转化为动力的心理辅导环节，使学生能够在健康、轻松、快乐的学习环境和学习氛围中实现良好的学习效果。
"鲜"体验
对于任何一门课堂而言，只有教师用心，才有学生入心。面对疫情期间学生不能返校复课的实际状况，天津科技大学马原课教师不仅克服了种种困难，顺利实现了"空中"课堂的开展，而且获得了学生的好评与称赞。马原课作为一门理论性最强、难度最大的思政课，能够收获如此开局，实属不易。可见，充分利用现代多媒体手段、细致考察学生真实需求、有效回应学生内心关照，精心准备、把好方向、巧妙设计是上好一门思政课的王道。
（作者系天津市中国特色社会主义理论体系研究中心天津科技大学基地研究员、天津市高校习近平新时代中国特色社会主义思想研究联盟研究员。）
