人民战“疫”，没有局外人。马克思主义学院形势与政策教研室主任胡海涛老师不忘初心、牢记使命，一方面组织力量，开发校本课程，保证中央精神第一时间进入“形势与政策”课堂；另一方面，综合运用多个平台，切实提高“马克思主义基本原理”课程学生的获得感；再一方面，主动参加学校联防联控工作组，运用专业技术支持尚德园教师公寓疫情防控工作。
一、及时开发校本课程，保证党中央精神第一时间进课堂
这次抗击新冠肺炎疫情，是对国家治理体系和治理能力的一次大考。为统筹新冠肺炎疫情防控工作和经济社会发展工作，习近平总书记多次发表重要讲话、作出重要指示、深入一线调查研究，中共中央政治局常务委员会多次召开会议。最快地把党中央精神宣讲到青年学生心中，增强战胜疫情的信心、坚定实现经济社会发展目标的信心是思政课，特别是“形势与政策”课程的重要目标。
为实现这一目标，同时为了帮助学生了解天津科技大学的抗疫实践，认识到青年在抗疫战争中的责任担当，胡海涛老师组织形势与政策教研室骨干教师程治强、李丽华、王穗洁，设计开发了主题为“人民战‘疫’与青年责任”的专题课程。经过4天紧张的奋战，课程于2月24日上线运行，课程内容包含2月23日国家“统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作部署会议”相关精神。课程上线后，累计访问量已达7708人次。
二、线上教学：综合运用多个平台，切实提高学生获得感
除了担任形势与政策教研室主任，胡海涛老师本学期还承担了3个教学班的“马克思主义基本原理”课程授课任务。为确保线上授课的教学效果，胡老师对各个教学平台进行了考察，运用多个平台开展教学工作。
首先，利用微信平台，及时发布课程信息，回答学生疑问。
其次，利用学习通平台，建设在线课程。教学资源是在线教学的根本。胡海涛老师认真考察了学习通平台“马克思主义基本原理”示范课教学资源后，采用了自己录制视频课和示范课资源相结合的方式建设在线教学资源。既利用了学习通平台丰富的教学资源，又保证了课程更适合本校学生。
再次，利用腾讯会议进行直播教学。同视频资源教学相比，直播教学临场感更强，更有利于进行师生互动。通过直播课程，胡海涛老师进行了主题为“马克思主义鲜明特征”、“哲学基本问题”、“马克思主义物质观”的直播教学。直播教学中，胡老师一方面对学习通组织的专题讨论进行总结，引导学生意识到讨论中的问题，增强理论思维能力；另一方面组织课堂讨论，启发学生思维，帮助学生获得高阶思维能力。
多平台综合运用，获得了学生们的高度认可，大家纷纷为胡老师的认真、敬业精神点赞。经管学院有同学表示，“听完胡老师的课，头一次对理论研究产生了浓厚的兴趣。通过老师的直播课，学生听得更加认真，学的更加透彻”。
三、主动参加联防联控工作组，为防疫工作提供技术支持
在得知学校成立尚德园教师公寓联防联控工作组后，有着多年教学管理经验的胡老师意识到，疫情防控工作可能需要在短时间内完成大量数据查找、比对、统计工作，这需要一定的专业技术支持。虽然没有任何命令，但是疫情就是命令，胡老师主动奔赴尚德园“抗疫”第一线。在尚德园防疫工作现场，胡老师根据尚德园教师公寓联防联控工作组相关要求，利用数据库技术，快速建立了尚德园住户信息数据库，为后续联防联控工作的开展提供了有力的数据支撑。
疾风知劲草，烈火见真金。疫情面前，胡海涛老师始终用一名共产党员的标准严格要求自己，在多条战线，用专业、努力和担当出色完成了各项任务，为打赢疫情防控的人民战争贡献了自己的力量。
